Para el Reto 2 de INAP: "Fundamentos de Igualdad entre Mujeres y Hombres" (vía Blog).

 

1. Introducción con una breve presentación de la figura que has querido destacar en este reto.

Me he centrado en Aragón y en mi localidad (Zaragoza), en Josefa Amar y Borbón, una figura conocida históricamente por su presencia en Los Sitios de Zaragoza (Guerra de la Independencia, principios del siglo XIX) pero que como veremos en los siguientes apartados, hay muchos más datos de su figura que deben conocerse.  

Correspondería a la primera Ola de la Igualdad, según hemos visto en el Módulo 2 del curso.

 

2. Realiza una breve biografía de la figura sobre la que has querido hablar en tu reto.

Josefa Amar y Borbón.

Esta mujer adelantada de su tiempo nació en febrero de 1749 en el seno de una familia acomodada de Zaragoza. Su padre llegó a ser médico del rey Fernando VI. Josefa Aznar y Borbón se educó en el humanismo, y llegó a dominar varias lenguas, además de latín y griego, lo que le permitió ser traductora. 

Este hecho (la profesión paterna), el vivir en una familia acomoda y los ideales de sus padres le permitieron, junto a su gran tesón, reivindicar el papel de la mujer dentro de los círculos intelectuales de la época, donde empezó a destacar por la defensa del papel de la mujer en la sociedad. Así empieza a moverse por diferentes debates, charlas y universidades a la vez que escribe diferentes artículos respecto a este tema, siendo además un personaje muy reconocido: sirva como ejemplo que llegaron a nombrarla socia de mérito de la Sociedad Económica Aragonesa, donde fue la primera mujer en integrarse y debatir sobre cuestiones variopintas de la sociedad ilustrada del momento.

Fue escritora, defensora de los derechos de la mujer o “muger” que se escribía en el s. XVIII. Y entre sus obras queremos destacar el Discurso sobre la educación física y moral de las mujeres o el Discurso en defensa del talento de las mujeres y de su aptitud para el gobierno y otros cargos en que se emplean los hombres en el que realza el valor de la mujer en ambos campos.

En 1790 es cuando aparece el Discurso sobre la educación física y moral de las mujeres, estructurado en dos partes, que resume muy bien el pensamiento pedagógico y médico divulgativo de su época. En él aparecen muchos lugares comunes ilustrados, como su confianza absoluta en la capacidad regeneradora de la educación y su apuesta a favor de una práctica religiosa más interiorizada. En el plan de estudios que propone, junto a disciplinas renovadoras, como las lenguas modernas, la historia, el dibujo o la música, se da cabida a las labores manuales. También se muestra favorable a la enseñanza doméstica, por la poca confianza que le merece la conventual, y presta gran atención a la salud como soporte de la educación moral.

 

Aunque en los años posteriores siguió traduciendo e, incluso, es probable que se arriesgara en alguna otra obra original, nunca más volvió a publicar. La enfermedad irreversible de su marido y su muerte, a los setenta y dos años, en 1798, le obligaron a abandonar las relaciones y actividades que hasta entonces venía desempeñando. Volcada en sus actividades como hermana mayor de la Congregación de Seglares Siervas de los Pobres Enfermos del Hospital de Nuestra Señora de Gracia, conocida con el nombre de Hermandad de la Sopa, soportó el primer Sitio de Zaragoza en 1808 y colaboró activamente en el traslado de enfermos.

 

Después se trasladó a Cortes de Navarra, con algunos parientes y no volvió hasta 1816, fecha en la que sus dos hermanos, Antonio y Francisco, residían también allí. La muerte de su único hijo, Felipe, debió llenarla de dolor, acentuando su retiro. Había seguido la carrera del padre, consiguiendo en 1802 -el mismo año en que su tío Antonio era nombrado virrey de Nueva Granada- la plaza de Oidor en la audiencia de Quito. Iniciado el proceso de independencias, su situación se hizo muy comprometida, pereciendo a manos de los insurrectos en 1810.

 

A partir de estas fechas, los rastros de Josefa Amar se pierden definitivamente. Según distintos testimonios, falleció en Zaragoza el 21 de febrero de 1833, siendo enterrada en el cementerio del hospital en el que tanto había trabajado.

 

En resumen, podemos sacar en claro de su figura el afán de superación en contra de la sociedad ilustrada donde la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres se erige en unas de sus luchas, defendiendo el papel de éstas en la vida política, en la sociedad en general y no sólo en el hogar. Otro de los aspectos que promovía era la valía individual y el propio mérito, ya se fuera hombre ó mujer.

Como veis fue una mujer que ocupó un espacio muy importante en su época desafiando el sistema y ensalzando el valor de la mujer. 200 años después aún sigue viva, y sus ideales reflejados a través del esfuerzo, de la superación y el hecho de construir entre tod@s una sociedad más igualitaria como base de una convivencia que nos enriquezca.

 

Como epílogo, ha de saberse que ella da nombre en Zaragoza a un Colegio de Educación Infantil y Primaria, donde pretenden que sus ideales sigan vivos y desarrollándose:

 

http://www.colegiojosefaamaryborbon.com/quien-era-josefa-amar-y-borbon/

 

 

3. Explica en qué crees que ha contribuido la figura que has elegido a construir sociedades igualitarias y/o por qué te parece importante poner en valor esta figura.

Tal y como aparece en el punto segundo, la figura de Josefa Amar y Borbón trasciende su importancia histórica y presenta un perfil que ha de divulgarse, en su trabajo en pos de la igualdad entre mujeres y hombres (y teniendo en cuenta la época en que le tocó vivir).

 

4. Cita las fuentes que hayas consultado para la realización del reto.

-          Nacho Viñau:

https://www.hoyaragon.es/historia-de-aragon/

 

-          Real Academia de la Historia (RAH):

http://dbe.rah.es/biografias/7137/josefa-amar-y-borbon

María Victoria López-Cordón Cortezo

 

-          Página web oficial del C.E.I.P. “Josefa Amar y Borbón” de Zaragoza:

http://www.colegiojosefaamaryborbon.com/quien-era-josefa-amar-y-borbon/